守(shǒu )山もりやまというところの桃畑は、わたしたちの義塾(shú )ぎじゅ(🔲)く(⏬)の木(mù )村先(xiān )生(shē(🚠)ng )がお百(🧦)姓(xìng )にすすめて、桃の苗(🥨)(miá(🎓)o )木(📡)な(🚣)えぎを移し植えさ(🆑)せた(😳)ことから(🕞)はじ(🈯)まっ(🚢)たと聞(📰)(wén )きます。
塩釜しおがまか(👂)ら船(🤒)で出まし(🙅)た。清(😼)く澄んだ(👁)海水(🎃)を通(🤰)して(🍣)、海の藻もの浮(fú(💘) )かび流(liú )れるのが見えるほど、よく晴れ渡った秋の日(rì )でした(🏔)。なる(🏜)ほど、(🗻)あそこにも(⬇)島、ここ(🗾)にも島。船で見て通ります(🤖)と、指を折(👫)って数え(💖)つくすこ(📉)と(👞)もでき(🐦)ません。その(📅)島影(📳)(yǐng )を人(🚔)の(🔰)姿にたとえて言(🎚)ってみるな(🚾)ら、立っているも(📍)の、すわって(🙊)いるもの、しゃ(🎀)が(🖲)んで(🐁)い(👗)るも(⬇)の(🚝)、寝そべっているもの、(🚱)そ(🕑)の姿は千差(🧝)万(wàn )別です(🐗)が、いずれも松の緑の模様のついた着物を(🐋)着(⤵)ているのが目に(🤵)つきます(☝)。松島(dǎo )はそうい(📯)う(🧦)ところです(🍸)。ここ(🌧)には「ばばが鉦(zhēng )かね(📧)打つ(🍽)念(nià(🌠)n )仏島ねん(🥪)ぶつ(😺)じま」(📚)と(🌿)いう名(🛒)の島もあります。そ(🎎)んなおばあさんの着(🔖)(zhe )てい(🚊)るはん(🔼)てん(🎷)までが、おそろいの(🐏)松(🏝)の模(mó )様でした。
(🥒)昔の人がほ(🦄)んとうに物(wù )を考えた場所だという気(🏘)のしてくるのも、その岩壁の(🛳)前(🍱)です。わたしは古い松の枝を通して海に映る夕日を(🐐)望みな(🐦)がら、し(🐊)ばら(🆘)くそこに立ちつくして(🚻)いたこ(🔎)と(👑)もあ(💧)り(🛒)ました。
二 姉(zǐ )の家(jiā )
一〇 か(🖍)わずの(🚰)見学
姉(👒)の家(jiā )の店座(zuò )敷から奥のほ(🏤)う(🍹)へ(😢)通(🦊)う(🍴)中央(yāng )の広いへ(🍸)やは薬(🚍)方くすりかたの仕(shì(🔩) )事場にあててあ(⛰)って、静かな日の光(🚽)が障(💗)子(🎮)に(🎄)さし(👩)てき(🎴)ていると(🆎)ころです。そこには(📻)薬(🙍)種やくしゅを刻むもの、袋を造(⬜)る(🏮)もの、丸(wá(🤨)n )薬の数を量り入(rù(🚔) )れ(💺)るもの、それぞれの受け(⏬)持ちがあり、中(zhōng )に(🙁)は薬(🍱)(yà(📹)o )の紙(zhǐ )を(🌛)折(shé )るこ(🔻)と(👇)を内職にして古(gǔ )い(🥝)士族屋(wū )敷の町のほうか(🐏)らかよ(🐒)ってくる老人もありまして、みんな秋の行(🎤)商の(🔌)したくにいそがしがって(🐫)いました(🌆)。
方壺山人(rén )は(🍨)名字みょう(🐆)じを渡辺わたなべといい、徳(🤤)(dé(🛴) )川(🙂)の時代(dài )に木(mù )曾(✨)福(fú )島きそ(😕)ふ(👕)くしま(🎾)の名君とう(🕥)たわれ(🙉)た(📮)山村良(liá(🔇)ng )由りょうゆ(💦)う公が詩(〽)文の師匠(🤜)と頼(là(🌕)i )んだ人(🐃)で(🥨)、(🈹)「菁莪(🈸)(é )館せ(👏)いが(🚍)か(🐫)ん」(良由公の建てた学校(xià(➗)o ))(🔋)の学問を興したことに(🚽)もあずか(🖌)って力のあっ(🚀)たらしい人ですが(🥠)、こ(🌾)の人が(✴)大き(👁)なはすの(😜)葉(🥗)を頭(🥏)に(🎢)かぶった図がわたしの(😫)見つけた書(🍸)物(🌺)の(🏙)中に残(cán )っていまし(🔭)た。青(🖇)(qīng )い(🔪)はすの葉をかさのかわりとは、木曾川きそがわへつり(🐷)に行く人でも、(📍)ちょっ(🆒)と(🖕)思(sī )い(😅)付き(🕡)そうもないものです(🚒)。
一方(🐽)のか(🦈)わずに言わ(🏀)せると、千曲川は犀川(🔷)さい(📓)か(🦍)わといっしょ(🍟)に(🚻)なって(🏷)か(🤡)らがいい、つまり川中(zhōng )島か(🎁)ら(👀)下しものほうがいいと(🍇)言いますし(💆)、一方(fāng )のかわ(🚑)ず(🈚)はま(😎)た、臼(🌐)田うす(🐾)だあたり(🍏)か(🥡)ら上(shà(🤒)ng )かみ(☝)のほうがいいと言(yán )い(〰)まして、たがいにそのこと(🚊)を争(🍷)ったのです。どうあっても千曲川(🐯)は川下がい(🕸)いと一(yī )方が言えば、いや、川上がいいと(➡)一方(🕥)が言(🈲)い張(zhā(📘)ng )りました。
そん(👂)なことも言(yán )い出(📟)すような(🔀)人(rén )でした。
八 荒(🏽)浜
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