雜木林(lí(🔹)n )は、誰か(⏱)ゞワザとにやつてゐるやうなかん(⤵)高い悲鳴を(🏷)あげて、ゆ(😽)れてゐた。それ(😙)が終る(📞)と、その(😂)雪をお伴にしてゐる(🔅)風が、うな(✔)り(🌛)を(💌)あげて(🚰)、平野(📂)の(🥅)中(zhōng )心の方(fāng )へ(😕)、たゝきつけるや(🎊)う(🖖)な勢ひで、移つ(🍸)てゆ(🔐)くの(📢)が分つた(👔)。が、すぐそ(😉)の後から、もつ(🔤)と強いのが追ひかけて(🤜)きた。源吉の前を(👬)ゆく馬(mǎ(🌿) )橇の横で、吹雪(xuě )が龍卷(juà(👠)n )のやうに(⛔)大きな物凄い(⛲)渦卷をつくり、そ(🔄)れが(🏻)見てゐるうちに、大(🕕)理(lǐ )石(🗣)のや(🧦)うな(❤)圓筒形(🖌)の(👐)ま(♏)ゝ、別(bié )な方か(🔫)らの強風と一(yī )緒にな(🏈)つて、馬橇を乘り(🔣)越して行つた。と(🏞)、その百(bǎi )姓(🌯)(xì(🥜)ng )がかぶつてゐ(🏳)たむしろが、いきなり剥(🔀)ぎ(🏣)とられて(🗺)、空(kōng )高(gāo )くに舞(wǔ )上つてし(🕦)まつた。風は自(zì )由氣まゝに、そして(🕌)益※(二(è(👌)r )の字(🏯)点、1-2-22)強くなつて(😟)行(👮)(háng )つた。
差配は、(🚷)石山(shān )がドモ(🚋)リながら、(❓)眞(🍝)(zhē(🏔)n )赤にな(😴)つ(🐤)て、同じことを(⛰)、何度も云ふのを(🚇)飯を(⛸)食ひながらきいてゐた。それから(🥌)、眼(🎀)鏡を袂(🔯)から出して、(👋)袖(xiù )で玉を(🌅)一々丁寧にふきな(🗂)がら、(🦐)「何しに來(🕒)(lái )やが(🌚)つた。警(jǐ(👜)ng )察さ突き出さ(🖱)れたくてか※(感嘆(tàn )符疑問符、(🚑)1-8-78)」と(🤛)云(🅱)つた。
「よし/\、(⏰)う(➡)んと(😙)、そつた(🤣)らごとせ。」(🥍)
源吉(jí )が歸らう(🕌)と、外(🧟)套に手を通し(🍧)て(😋)ゐると、(🚣)先生の子(zǐ(👼) )供が出(chū(🗳) )てきて、源吉に(🧛)是非遊んでゆけと、着か(📥)け(⬆)てゐる外套を(🎶)ひ(✈)つぱ(⏸)つ(🧦)て(🏁)、居間の方(fā(🌜)ng )へ連れて行(🎐)つた。仕方なしに(👝)源吉は(📜)、(🃏)しば(🤳)らくの間(🛫)、子供の相手(🍴)になつてゐ(📄)た。源吉(📘)は何時も(🤖)他(tā )愛な(👏)く子(🌉)(zǐ )供相手に遊ぶ(🔜)ので(🔺)、好きがられ(😂)てゐた。が、源(📜)吉はその、子供達に好きがられる(🍮)、何んとも(🅰)云は(🗻)れない大ま(🖇)かな、無心な氣持(💒)が、(🔧)ちつとも出なかつた。源(yuán )吉は何處か(💂)イ(🌝)ラ/\して、じつと(🦏)してゐられな(🛑)かつ(🈯)た。好加減にして出(chū )てきた。外へ行(👬)かう(😒)と(♈)して、教(jiāo )室の戸(hù )をあけ(🥚)ると、殘つた四、五人(rén )が相談をし(🐸)てゐた(📿)。
(🥃)口の中(🈁)に手を(⏬)つツこん(🔜)で、齒の(🏮)間にはさま(🍿)つ(📰)てゐ(🔢)る(💻)のを、(🔯)とつてゐた丸(🐬)山が、(😂)そばから口(🏛)を入れた。
校長先(🐁)生はそれ(🧜)からしばらくして(💛)、(💣)イガ(🏒)栗頭(tóu )をゴシ/\かきながら歸つ(📆)て行(🛡)つた。表(🌅)をあけながら、「ウツ、寒い。」と(🐔)云つて、袂に手をひつこめた。戸が(💃)しまつてから(😾)す(🤫)ぐ家(🕊)の側で、先生の小便(📽)をし(🆙)てゐる音がした(🕷)。
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