日本《遠隔 ローター 動画》2行目ライン
遠隔 ローター 動画あらすじ
しか(🐵)し、(📖)つ(🥏)ぎの瞬間(👡)(jiā(🛍)n )しゅんかんに、かれの頭にひら(👝)めいたの(👿)は大(dà(🗽) )河無(wú )門のことだ(🔹)った。かれ(🦔)は(🕤)、すると、(😘)もう(🐷)飯(🍀)島の存在を忘(🛃)れて、大河の姿を便(biàn )所(suǒ )のあちらこちらにさがしていた。
日(🥫)(rì )曜日は(🍡)、特別(⛸)の計(jì )画がないかぎり(🏅)、朝(cháo )食(☔)(shí )後から夕食前(🥗)(qián )まで自(📭)由外(wài )出と(🥣)いうことになっ(🐃)てい(🔗)た(🗺)。東京見物を(💒)一(🐹)つ(🍄)の大きな(🎹)楽し(🗄)み(🔺)にして(📛)上(shàng )京(😚)して来(🚤)(lái )た(🍆)塾生たちは、最(zuì )初(chū )の夜(yè(✌) )の懇談(tán )会こんだんかいで、ほとんど議論の余(yú )地(dì )な(🐆)く、満場(chǎ(🏥)ng )一致いっちでそれを決議していたのだった。
塾生たちは、かるくとじたまぶたをとおして(🍦)、窓のすりガラスに刻々(⏪)に明るくなって行く朝の光(⚾)を感じな(🎥)がら(😑)、つぎの言葉(🧚)を待(🎠)った(🥏)。軒端の(🌬)き(✌)ば(🐁)には、(🔙)雀(què )が(🚦)ちゅんちゅんと、間をお(⛷)いて鳴(🧔)きかわしている。
やがて、(🎵)最後(hòu )の(📧)ひびきが、澄(chéng )す(💶)みわた(㊙)った空に消え入るの(🐀)を(🤾)待って(🤒)、和尚(shàng )は侍(🌻)僧じそうを呼んでた(🎻)ずねた(💊)。
塾長室の掃除は、朝倉先生夫妻が、空林庵の(🏿)掃(sǎo )除をす(👪)ましたあと、(🏢)給仕の河(🎁)瀬かわせ(🌥)に(🥪)手(🕹)つ(⚓)だっ(💏)てもら(🌷)っ(🐋)て(🌫)、自分(fè(❕)n )た(💄)ちの手でやることになっ(🌞)ていたが、次郎も(⚽)、都合(✡)がつきさえす(⏯)れば、手つだう(🧘)こと(🐯)にし(🎁)ていたのであ(🕐)る。
次(🤒)(cì )郎は、そ(🐎)の中の「(🔓)ぼく(🌠)のほうはたぶん変更はあ(📒)るまいと思(sī )うが」と(⏪)い(🏔)う文(wén )句が気(qì )になった(🥌)。もし恭一(🦃)だけの考えで日取りが(🛐)きめられ(🐓)るもの(📄)だっ(🔁)たら、そんな(⏰)あ(🕘)いまい(⌚)な(🌒)言いかたをす(👜)るわ(😤)けがない。これは(🚺)だれかほかの(🐒)人の(🔬)都合を念(⌛)頭においてのこ(🏒)とらしい、もしそ(😵)うだとすると、それは道江(🕚)(jiāng )みちえの着京(🚓)の日取(🤖)り(🌎)にちがいな(🌱)いのだ(👦)。
道江という(🌖)一女性が(➕)、間もな(🌷)く、(🚄)自(🏼)分の目のまえに現われると(👔)いう小(✈)さな(🥉)で(🛅)きことの予(yǔ(💠) )想、(🍓)――大(⬇)きな人(🍛)(rén )間社会の(🤲)運(💀)(yùn )行(háng )うん(🥑)こうの中では(🥡)、まったくどうでもいいような、(🐩)そ(🔝)うした小(xiǎo )さなで(🈁)き(🍅)ごとの予(😞)(yǔ )想よ(👽)そうが(🔞)、どうし(😖)て(🌒)これほどま(😱)でに自分(😧)(fèn )を(🥜)ま(⬜)ご(👪)つかせ、自分の不断(🤚)の心の(😙)修練を無力に(⛎)す(📜)るのか。どうして、(😳)現在友愛(ài )塾におおいかぶさっ(🗄)ている(🚭)深刻な問(wè(🔈)n )題以(🙈)上に(💪)、自分の心をな(📳)や(🏆)ます(🕸)のか。女性とは、(⛱)恋(🌕)(liàn )愛れんあ(🧞)い(🗺)とは(🌆)、いっ(🎰)たい何だろう。それは、これま(📻)で自分が(🏿)考えて来(lái )た人間生活の(🏢)秩序とは、全(quá(📰)n )く次(🕡)元のちがった秩序(🔣)に(⛅)属(shǔ )するものだろうか。
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